Өзін-өзі бағалау 2023-2024 оқу жылы

«Ақмола облысы Білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» Коммуналдық Мемлекеттік Мекемесінің өзін-өзі бағалау

ҚОРЫТЫНДЫСЫ

 

Сейфуллин ауылы (қаласы)                                   «_12_» ____05____20_24_жыл  

 

І. Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер:

1) Білім беру ұйымының толық атауы:

«Ақмола облысы Білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

2) Білім беру ұйымының орналасқан жері (заңды мекенжайы және нақты орналасқан жерінің мекенжайы):

Қазақстан Республикасы, Ақмола облысы, Зеренді ауданы, Сейфуллин ауылы; Орталық көшесі 20 үй;

3) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электрондық пошта, web-сайт): 8(716-32)37-1-15; 87758404801;bolatova@mail.ru, seyfullin.mektep@ mail.ku; http://sc0031.zerenda.aqmoedu.kz/

4) Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының Т.А.Ә., лауазымға тағайындау туралы бұйрықтың көшірмесі): 

Болатова Айгуль Шариповна  «Ақмола облысы Білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директоры қызметіне 2021 жылдың 22 қазан №183 бұйрығының негізінде тағайындалды.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/10/100123_103044_whatsapp-image-2023-01-10-at-103020.jpeg

 

5) Құқық белгілейтін және құрылтай құжаттары (заңды тұлғаны және жарғыны мемлекеттік тіркеу не қайта тіркеу туралы анықтаманың/куәліктің көшірмесі қоса беріледі):

Заңды тұлғаны мемлекеттік тіркеу туралы анықтама Ақмола облысының әділет департаменті Бурабай ауданаралық Әділет басқармасымен 2021 жылғы 15 қаңтарда берілген. Алғашқы тірелген күні 3 ақпан 1997 жыл. БСН 970240003874.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/12/120123_101735_10100636390162.pdf

 «Ақмола облысы білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебі » коммуналдық мемлекеттік мекемесінің жарғысы Ақмола облысы әкімдігінің 2021 жылғы 5 қаңтардағы №А-1/3 қаулысымен бекітілген. http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/10/100123_104555_ghary.pdf

6) Рұқсат беру құжаттары (мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласындағы қызметтің басталғаны туралы хабарламаны жіберу туралы талон, білім беру қызметімен айналысуға берілген лицензия және қосымшасы):

«Ақмола облысы білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Ақмола облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесі 2021 жылы ақпан айының 3-і  № KZ 50LAA00021611 мемлекеттік лицензия және бастауыш білім беру, жалпы орта білім беру және негізгі орта білім беру, қызметімен айналысу үшін лицензияға қосымша берілген. http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/6/060223_142414_licenziya-0001.pdf

 

«Зеренді ауданы білім беру бөлімінің «Сейфуллин орта мектебі» ММ-нің жарғысының 8 бабаының 8.7 тармақшасындағы «Мектеп жанындағы шағын орталықтарын құру және ұйымдастыру» сөзімен толықтырылғаны бойынша заңды тұлғаларды тіркеу біріңғай тіркеліне тиісті өзгертулер енгізгені туралы 2011 жылғы 16 ақпандағы  №03/529 қаулы берілген.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/1/010223_180058_uvedomlenie-mini-centr.pdf

 

ІІ. Кадр әлеуетін талдау.

 

ІІ-1.Мектепке дейінгі білім беру бойынша кадр әлеуетін талдау.

«Ақмола облысы білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» КММ-нің жанындағы «Балауса» шағын орталығы мен мектепалды даярлық тобы жұмыс атқарады. Шағын орталықта балалар 1 топқа бөлінген: аралас  топ, осы  топта 19 тәрбиеленушілер тәрбие алуда. Оқыту тілі:қазақша. Мектепалды даярлық сыныбында  3 тәрбиеленуші бар.

 

2023-2024 оқу жылдарында «Балауса» шағын  орталығында 2 тәрбиеші, мектепалды даярлық тобында 1 тәрбиеші жұмыс істеді.

 

Ашкенова Бейнегуль Алимжановна педагог-тәрбиеші қызметін атқарды. 2020 жылы, А.Мырзахметов Кокшетау университетін, «Бастауыш  педагогикасы мен методикасы» мамандығы бойынша білім алды. 

 

Мушаева Гульжаухар Габдинуровна – 2023 жылы А.Мырзахметов Кокшетау университетінің «Мектепке дейінгі тәрбие» мамандығы бойынша білім алды.

 

Баязитова Асель Есетовна-2023 жылы «Арна» колледжінде «Мектепке дейінгі тәрбие» мамандығы бойынша білім алды.

     Барлық тәрбиешілердің сәйкес білімдері бар, яғни арнайы орта және жоғары білімді.  Жыл сайын қажеттілікке байланысты тәрбиешілер біліктілік арттыру курстарынан өтіп отырады.

 «Балауса» шағын орталығы мен мектепалды даярлық тобының кадр әлеуетінің штаттық кестесіне тоқталатын болсақ: 2 ставка тәрбиешілер (шағын орталықта) және 1 ставка тәрбиешілер мектепалды даярлық тобында, 1 ставка тәрбиешінің көмекшісі,  0,5 аспазшы, 0,5 кір жуушы, 0,5 еден жуушы. 2023-2024 оқу жылдарында осы штаттық кестемен жұмыс жүргізілуде..

2023-2024 оқу жылының штаттық кестесі

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/3/030223_092434_shtatka-22-23g.pdf

 

Қорытынды: Педагогтермен жасақтауда Білім беру ұйымдарын бағалау өлшем шарттарын бекіту туралы қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылғы 2 ақпандағы №124 бұйрығының 1-қосымшасына сәйкес жұмыс жасалуда.

 

ІІ-2. Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру бойынша кадр әлеуетін талдау.

 

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 30721 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау.

 

Талдау нәтижелері:

 

2023-2024 оқу жылдарында педагог кадрлардың сапалық тізімдері, біліктілік санаттарды растайтын құжаттар зерделеніп, талдау жасалды. Талдау нәтижелерін келесі сілтеме арқылы өтіп және кестеден көруге болады.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/6/060223_203154_priloghenie-7-k-metodicheskim-rekomendaciyam.pdf

 

2020-2024 оқу жылдарындағы білімі бойынша педагог кадрлардың сапалық көрсеткіші

№ Оқу жылдары Білімі 

  жоғары арнайы орта

1 2023-2024 оқу жылы 23 3

 

2020-2023 оқу жылдарындағы санаты бойынша педагог кадрлардың сапалық көрсеткіші

№ Оқу жылдары Біліктілік санаты

  Педагог-модератор Педагог-сарапшы Педагог-зерттеуші

3 2022-2023 8 6 0

 

Тиісті бейіні бойынша жоғары  педагогикалық білімі немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжаты бар педагогтердің үлесі-100%.

Біліктілік санатының деңгейін бес жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған  педагогтердің (оның ішінде басшылардың үш жылда бір реттен сиретпей) үлесі-67%.

Үш жылда бір реттен сиретпей  (оның ішінде басшы,басшы орынбасарларының) біліктілігін арттыру курстарынан өткен педагогтардың үлесі-84%

Бастауыш сыныптарда барлығы – 4 мұғалім. Оның ішінде 4 мұғалімнің білімі жоғары,  3 педагог-сарапшы, 1 педагог- модератор бар. Бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан лицензиат негізгі жұмыс орны болып табылатын жоғары және бірінші санаттағы педагогтердің, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-модератор үлесі – 100%.

5-11 сыныптарда 15  мұғалім сабақ береді. Педагог-сарапшы-3, педагог-модератор-7 санатты  мұғалімдер  бар.  Негізгі орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан лицензиат негізгі жұмыс орны болып табылатын жоғары және бірінші санаттағы педагогтердің, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-модератор үлесі –75%.

Жоспар бойынша 2024 жылдың маусым айларында   1 мұғалім педагог- модератор, 1 мұғалім педагог-сарапшы,  өтініш береді.

 

 

 

Документ об образовании педагогов с приложениями, сертификаты о переподготовке (при наличии) (aqmoedu.kz)

 

 

 

 

2023-2024

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/25/250123_172449_tarif-22-23.pdf

Білім беру органдарының бағаланатын кезеңге біліктілік санатын беру/растау туралы бұйрықтары.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/23/230123_104637_2020-2021-prikazy.pdf

 

Білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен соңғы бес жыл ішінде конкурстар мен конкурстардың аудандық және/немесе облыстық кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе республикалық конкурстар мен конкурстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтар (болған жағдайда) туралы мәліметтер:

 

2023-2024 оқу жылында мектепалды даярлық сыныбына 3 бала қабылданды. қабылданды. 2-ұл бала,1-қыз бала. 2023 жылы «Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі» ММ мектепке дейінгі білім беруге мемлекетік тапсырыс жарияланған.

Тәрбиеленушілерді қабылдау және шығару туралы бұйрықтар  қарастырылып, талдау жасалды. Мектепалды даярлық сыныбының дайындық деңгейін  ата-аналардың балалардың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқытуды сауалнама нәтижелерінде қанағаттанатынын көрсетіп отыр. Бағаланған кезеңдегі мектепалды даярлық сыныбы оқу жылы кезеңінде мектепалды даярлық сыныбынан шығарылған немесе қайта даярлау сыныбында қайталап оқытылған балалар жоқ.

        Жас топтарын қалыптастыру талапқа сай жүргізілген. Жас кезеңдерін сақтау және топтарды бірдей жастағы немесе әртүрлі жастағы принцип бойынша жинақтау әдістемелік ұсынымдардың 3-қосымшасына сәйкес .

 

 

 

Қорытынды:

Тәрбиеленушілерді қабылдау және шығару туралы бұйрықтар  қарастырылып, талдау жасалды. Мектепалды даярлық сыныбының дайындық деңгейін  ата-аналардың балалардың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқытуды сауалнама нәтижелерінде қанағаттанатынын көрсетіп отыр. Бағаланған кезеңдегі мектепалды даярлық сыныбы оқу жылы кезеңінде мектепалды даярлық сыныбынан шығарылған немесе қайта даярлау сыныбында қайталап оқытылған балалар жоқ.Жас топтарын қалыптастыру талапқа сай жүргізілген. Жас кезеңдерін сақтау және топтарды бірдей жастағы немесе әртүрлі жастағы принцип бойынша жинақтау әдістемелік ұсынымдардың 3-қосымшасына сәйкес

 

III-2. Оқушылар контингенті

Талдау нәтижелері

     Мектептің негізгі мақсаттарының бірі – білім саласындағы мемлекеттік саясатты жүзеге асыру—оқу-тәрбие жүйесінде білім алушының білімге қатысты сұранысын қамтамасыз ету, білім сапасын арттыру және қолжетімді ету.

    2023-2024 оқу жылының басында оқушылар саны -83. 11 сынып-жиынтығының  11–і жалпы білім берілетін сыныптар.  1-4 сыныптарда 29 оқушы,  5-9 сыныптарда –46  оқушы,  10-11 сыныптарда – 8 оқушы.

 

 Оқу жылы Барлық оқушылар саны 1-4 сыныптар 5-9 сыныптар 10-11 сыныптар

2023-2024 81 29 45 7

Кесте. Мектептегі оқушылар санының өзгерістері

 

 

Ерекше білімді қажет ететін оқушылардың көрсеткіштері

Оқу жылы 2021-2022 2022-2023 2023-2024

Барлық оқушылар саны 0 0 3

Қорытынды:

Мектеп әкімшілігінің үнемі бақылауындағы жұмыстар- оқушыларды есепке алуға байланысты мекеме талаптарының орындалуы, ауыл оқушыларын біліммен қамту.  Оқушылар контингентіне байланысты электрондық  деректер базасын жүргізу. Оқушылар қозғалысын бақылау  мен қабылдануға байланысты уақытылы  бұйрықтардың шығуы,керек ақпараттарды тіркейтін алфавиттік кітапшаның жүргізілуі, алфавиттік кітапша мен бұйрықтардың, журналдардың сәйкес келуі. 

 

 

IV.Оқу – әдістемелік жұмыс

 

IV-1. Мектепке дейінгі білім беру бойынша оқу-әдістемелік жұмыс

Оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының (бұдан әрі – ҮОЖ) талаптарына сәйкестігі; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12  тамыздағы №499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына(Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №14235 болып тіркелген)(бұдан әрі –ҮОБ); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығымен бекітілген тиісті үлгідегі және түрдегі білім беру ұйымдры қызметінің үлгілік қағидаларына 1-қосымшаға (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №17657 болып тіркелген)(бұдан әрі –ҮОБ);

 

Талдау нәтижелері

«Ақмола облысы білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің «Балауса» шағын орталығының және мектепалды даярлық сыныптарының   2023-2024 оқу жылдарына арналған оқу жұмыс жоспарлары зерделеніп, талдау жасалды. «Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» жанындағы «Балауса» шағын орталығының  2023-2024 оқу жылдарына және мектепалды даярлық сыныптың  2023-2024 оқу жылына арналған оқу жұмыс жоспарлары зерделеніп, талдау жасалды. 2023-2024 оқу жылында «Балауса» шағын орталығында 1 топ,  19-бала, мектепалды топта 3-бала тәрбиеленуде.

2023-2024 оқу жылында оқу жұмыс жоспары«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (бұдан әрі – Стандарт) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына; Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген  мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрылған, мектеп директоры А.Ш.Болатовамен бекітілген.

 

 

2023-2024 оқу жылына арналған «Балауса» шағын орталығының  және МАД  тобының оқу жұмыс жоспары.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/8/080223_172914_gotovyy-rup-2022-2023.pdf

 

 2023-2024 оқу жылында мектепалды даярлық сыныптың оқу жүктемесі 20 сағат. 

Ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы – 25-30 минут деп көрсетілген. 

Мектепалды даярлық сыныбының перспективалық жоспары 1 қыркүйектен 31 мамырға дейін 35 аптаға ұсынылды. Циклограмма ұсынылды.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұны «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеумет» білім беру салаларына негізделген және олардың әрекет түрлері бойынша ұйымдастрылған. «Жұлдыз» шағын орталығының жылдық жұмыс жоспарынан оқытудың күтілетін нәтижелері түрінде ұсынылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізу мүмкіндігі қарастырылған.

Үлгілік оқу бағдарламасының негізінде перспективалық жоспар, циклограмма құрылған. 

Баланың даму динамикасы туралы ақпарат алу үшін диагностика негізінде үлгілік бағдарламаның мазмұнын меңгеру бойынша мониторинг жүргізілген.

Шағын орталықтың жылдық жұмыс жоспары ұсынылды, жоспарда әдістемелік мәселесі мен мақсаты берілген. Ортаңғы және ересек топтарда тәрбиеленушілерінің даму мониторингі ұсынылды. 

 Мектепалды даярлық сыныбының 2023-2024 оқу жылына даму мониторингі ұсынылды. Мектепалды даярлық сыныбының 2023-2024 оқу жылының перспективалық оқу жоспары берілді. 

Перспективалық жоспар балалардың жас ерекшеліктерін ескеріп, оларды тәрбиелеу, оқыту және дамыту бойынша білім беру міндеттерін қарастырған. Перспективалық жоспарға негіз болатын өтпелі тақырыптар ұсынылған, осы жоспарға сәйкес циклограмма құрастырылыған. Перспективалық жоспар мен циклограммадағы тақырыптар өзара үйлесімді және білім беру салалары өзара кіріктірілген. Топтарда «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеумет» білім беру салалары бойынша тәрбие мен оқытудың мазмұны түрлі оқу қызметіне кіріктірілген. Циклограмма перспективалық жоспарға сәйкес әр аптаға құрылып, балаларды қабылдаудан бастап, мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі, балалардың үйге қайтуына дейін күн тәртібіндегі барлық процестердің орындалуын қамтамасыз етілген. Циклограмма 2023-2024 оқу жылына толық аралығында ұсынылған.

2023-2024 оқу жылына арналған шағын орталықтың және мектепалды даярлық сыныбының оқу жұмыс жоспарының көшірмелері берілді. Жас ерекшелігіне байланысты (орта топқа) және (ересек топқа) арналған перспективалық жоспары, циклограммасы ұсынылды.

 

2023-2024 оқу жылына арналған  МАД  тобының циклограммасы.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/7/070223_185304_ciklogramma2022-2023removed.pdf

 

 

2023-2024 оқу жылына арналған «Балауса» шағын орталығының  және МАД  тобының перспективалық жоспары.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/7/070223_202640_070223185954perspektiva-2022-2023removed.pdf

 

IV-2. Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру бойынша оқу-әдістемелік жұмыс

 

Білім беру ұйымының жылдық жұмыс жоспарының болуы және МЖМБС талаптарында айқындалған жалпы орта білім берудің базалық құндылықтарына, мақсаттары мен міндеттеріне сәйкестігі (ағымдағы оқу жылының жылдық жұмыс жоспарларының көшірмелері қоса беріледі):

 

 

 

Талдау нәтижелері:

 

Мектептің 2023-2024 оқу жылдарына арналған жұмыс жоспарлары берілді. 2023-2024 оқу жылдарының жылдық жұмыс жоспарлары қарастырылды.

2023-2024 оқу жылына арналған мектеп жұмысының тақырыбы: «Оқытудың жаңа технологияларынқолдану арқылыоқушылардың білім сапасын арттыру және жас ұрпаққа рухани адамгершілік тәрбие беру».

 

Жылдық жұмыс жоспарының құрылымы:

1. 2023-2024 оқу жылындағы мектеп жұмысының сараптамасы.

2. Білім беру бойынша нормативтік құжаттарды жүзеге асыруға бағытталған мектеп қызметін ұйымдастыру.

3. Педагогикалық кадрлармен жұмыс.

4. Мемлекеттік білім беру стандарттарын орындауға, білім сапасын артыруға бағытталған оқу үрдісін ұйымдастыру.

5. Білім беру үрдісін психологиялық қолдау.

6.Мектеп оқушыларымен және ата-аналармен тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру.

7. Мектепті басқару және мектепішілік бақылауды ұйымдастыру.

         Мектептің жұмыс жоспарлары құрастырылып, мектеп директорымен бекітілген. 

        Мектептің жылдық жұмыс жоспарларын зерделеу барысында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының  талаптарына сәйкес жалпы орта білім берудің базалық құндылықтары, мақсаттары мен міндеттері көрсетілгені анықталды. 

 

 

2023-2024 оқу жылына арналған жұмыс жоспары

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/26/260123_161833_2022-2023-ou-ghylyna-arnalan-ghmysty-ou-ghospary.pdf

2023-2024 оқу жылының жылдық жоспарлары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамызындағы  №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті  стандарты»сәйкес келеді.

 

Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен  бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ҮОЖ) сәйкестігі;

 

Талдау нәтижелері:

 

Мектептің 2023-2024 оқу жылдарына білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарлары мен сабақ кестелері  қарастырылды.

 

2023-2024 оқу жылына арналған сабақ кестесі

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/25/250123_100033_saba-kestes-2020-2021-dayyn.pdf

 

2023-2024 оқу жылында 

Бастауыш сыныптарда 4 комплект бар. 

1-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 19,5 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 18,5 сағат, вариативтік  оқу жүктемесі 1 сағат.

2-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 24 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 23 сағат, вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

3-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 26 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 25 сағат, вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

4-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 26 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 25 сағат, вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

 

Негізгі орта білім беру деңгейінде 5-11 сыныптар аралығында 7 комплект бар.

5-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 28,5 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 28 сағат, вариативтік компонент 0,5 сағатты құрайды.

6-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 28,5 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 28 сағат, вариативтік компонент 0,5 сағатты құрайды.

7-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 31,5 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 31 сағат, вариативтік компонент 0,5 сағатты құрайды.

8-сынып  жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 32,5 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 32 сағат, вариативтік компонент 0,5 сағатты құрайды.

9-сынып  жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 34 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 33 сағат, вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

10-сынып  жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 35 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 32 сағат, вариативтік компонент 3 сағатты құрайды.

11-сынып  жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің максималды көлемі 35 сағатты құрайды, инвариативтік оқу жүктемесі 32 сағат, вариативтік компонент 3 сағатты құрайды.

 

2023-2024 оқу жылындағы тәрбие жұмысын жүзеге асыру бойынша іс шараларының жоспарын зерделеніп, қарастырылды.

Тәрбие жұмысының жоспары Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 бұйрығына 2-қосымшасына сәйкес жасалып, мектеп директорымен бекітілді.

 

Қорытынды:   Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2 қосымшасы) 2-тарау  1 параграфтары, 5 тармағы, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» (3 қосымшасы) 2 тарау 15-16   параграфтарына сәйкес келеді.

 

Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру  (ағымдағы оқу жылының қосымша сабақтар кестелерінің көшірмелері, сонымен қатар спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстарға, жарыстарға, фестивальдар мен байқауларға қатысу нәтижелері қоса беріледі):

 

 

 

Талдау нәтижелері:

 

Оқушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін жүзеге асыруды қамтамасыз ететін сабақтан тыс іс-әрекетті өткізілу кестелері мен әзірлеген жоспарлар, оқушылардың жетістігін дәлелдейтін құжаттары бар. Жаңа Қазақстандық патриотизм мен азаматтық тәрбие бағыты бойынша «Білім күні» салтанатты сап түзеу, «Тілдер фестивалі», «Рухани келісім күні», «Тәуелсіздік келешек кепілі күні» сыныптан тыс ашық іс-шаралар, «Жас ұлан» қатарына қабылдау, «Тәрбие қиын» ата-аналармен әнгіме , «Қамқорлық айы»  қарттар күнінде ауылда жасаушы жалғызбасты қариялардың үйлеріне барып үйлерін,аулаларын жинасуға көмектесілген. «Рухани адамгершілік» бағыты бойынша  «Мектепке жол» акциясы, «Толлерантылық күні», «ҚР валюта күні» сынып сағаттар, 1-2 сынып оқушылар арасында «Күзгі сый» атты сурет байқауы, «Отбасы-бақыт ұясы» фото сурет байқауы өткізілді. 8 наурыз, «Наурыз мейрамы»  мерекелерге байланысты  тақырыптық көрмелер мен іс-шаралар ұйымдастырылды. Республикалық акция «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» Республикалық акцияға іс-шаралар ұйымдастырылды.

      Еңбек, экономика және экология тәрбиесі жоспарлы түрде жүзеге асырылады.

 

 

2023-2024 оқу жылына арналған тәрбие жұмысының жоспары.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/12/120123_105158_plan-vospitatelynoy-raboty-na-2022-2023-uchebnyy-god.pdf

 

2023-2024 оқу жылына арналған үйірмелер мен  секциялардың сабақ кестесі.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/12/120123_104634_raspisanie-sekciy.pdf

 

Қорытынды:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен  бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына сәйкес келеді.

 

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын іске асыру: 

 

Талдау нәтижелері:

Жалпы білім беретін оқу бағдарламалары, оның ішінде «Дүниетану», «Дене шынықтыру» оқу пәндері бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар, сынып журналдары зерделеніп, талдау жасалды.

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын зерделеу барысында, 2023-2024 оқу жылдарында бұл курсты міндетті меңгеру қамтамасыз етілгені анықталды. Бастауыш сыныптарда «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3 сыныптарда 6 сағаттан,4-сыныптарда 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдері іске асырады. "Өмір кауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны 5-9- сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сагаттык жылдық оку жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылады. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оку процесі кезінде жүргізіледі. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны «Дүниетану», «Дене шынықтыру» пәндері аясында оқытылатыны «Kundelik.kz» электронды журналы арқылы анықталды.

 

«Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын іске асыру:

 

Талдау нәтижелері:

Жалпы білім беретін оқу бағдарламалары, сынып жетекшілерінің жылдық жұмыс жоспарлары, сынып журналдары зерделеніп, талдау жасалды.

«Жолда жүру ережелері» міндетті курсын іске асыруда  2022-2023 оқу жылдары «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұнын 1-4 сыныптарда 6 сағаттан, 5-8 сыныптарда 10 сағаттан жүргізіледі. Осы курсты 1-8 сынып жетекшілері сынып сағаттарында жүзеге асырады.

«Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттары есебінен оқытылатыны «Kundelik.kz» электронды журналы арқылы анықталды.

Қорытынды: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2 қосымшасы) 2-тарауының 25 тармағы, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (3 қосымшасы) 2 тарауының 35 тармағына сәйкес келеді.

 

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар:

1) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:

 

Талдау нәтижелері:

 2023-2024 оқу жылдарына арналған үлгілік оқу жоспарлары, оқу жұмыс жоспарлары, инвариантты және вариативті компоненттер бойынша сабақ кестелері, сынып журналдары зерделеніп, талдау жасалды. 

10-11 сыныптар: 10 сынып – 35 сағат, 11 сынып – 35 сағат.

Сабақтың оқытылу ұзақтығы – 45 минут.

 

2023-2024 оқу жылында білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің  көлемі.

Бастауыш сыныптар: 1 сынып – 19,5 сағат, 2 сынып – 24 сағат,  3 сынып – 26 сағат, 4 сынып – 26 сағат. 

5-9 сыныптар: 5 сынып – 28,5 сағат, 6 сынып – 28,5 сағат, 7 сынып – 31,5 сағат, 8 сынып – 32,5 сағат, 9 сынып – 34 сағат.

2022-2023 оқу жылында сабақтың оқытылу ұзақтығы – 45 минут.

 

Сынып журналдары «Kundelik.kz» журналында 100% толтырылған. Инвариантты, вариативтік компонент оқу жүктемесінің сабақ кестесі ата-аналар кеңесінің төрайымымен келісіліп, мектеп директорымен бекітілген.

 

Қорытынды:  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2 қосымшасы) 3-тарауының 1-параграф  40-тармағы, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (3 қосымшасы) 3 тарауының 1-параграф 54 тармағына сәйкес келеді.

 

2023-2024 оқу жылында білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сақталғаны анықталды.

 

Бастауыш сыныптар: 1 сынып – 19,5 сағат, 2 сынып – 24 сағат,  3 сынып – 26 сағат, 4 сынып – 26 сағат.

Орта және жоғары сыныптар

5-11 сыныптар: 5 сынып – 28,5 сағат, 6 сынып – 28,5 сағат, 7 сынып – 31,5 сағат, 8 сынып – 32,5 сағат, 9 сынып – 34 сағат, 10 сынып -32 сағат, 11 сынып – 32 сағат.

 

Сынып журналдары «Kundelik.kz» журналында 100% толтырылған. Инвариантты, вариативтік компонент оқу жүктемесінің сабақ кестесі ата-аналар кеңесінің төрайымымен келісіліп, мектеп директорымен бекітілген.

2023-2024 оқу жылында сабақтың оқытылу ұзақтығы – 45 минут.

 

Қорытынды:

2023-2024 оқу жылында  білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес келеді.

 

Білім алушылардың инвариантты және вариативті компонентін  құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ  ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы:

Талдау нәтижелері: 

 

Мектеп директоры бекіткен оқу жұмыс жоспарлары, инвариантты және вариативті компоненттер бойынша сабақ кестелері, сынып журналдары зерделеніп, талдау жасалды.

Оқу жұмыс жоспарларында, сабақ кестелерінде, «Kundelik.kz»электронды журналында сыныптар бойынша инвариантты және вариативті компонентінде апталық, жылдық оқу жүктемесі үлгілік оқу жоспарында берілген оқу жүктемесіне сәйкес сақталған.

 

 

 

Қорытынды:

2023-2024 оқу жылындағы білім алушылардың инвариантты және вариативті компонентін  құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ  ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамызындағы  №348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына    сәйкес келеді.

 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру;

 

Cыныптарды, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау:

 

Талдау нәтижелері:

2023-2024 оқу жылында  2021 жылғы 31 тамыздағы педагогикалық кеңесі №1 отырысының шешімімен 5-9 сыныптарда көркем еңбек сабақтарында оқушылар екі топқа (қыздар, ұлдар) бөлініп оқытылады.

 

Қорытынды: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2 қосымшасы) 3-тарауының 1- параграф  42-43-тармақтары, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (3 қосымшасы) 3 тарауының 1-параграф 57-58 тармағына сәйкес келеді.

 

 

Талдау нәтижелері:

 

2023-2024  жылғы мониторинг бойынша тақырыптың толтырылуы – 100%, журналдың жүргізілуі - 100%, бағалар қойылған журналдар саны – 305 ішінде 305, үй тапсырмасының уақыттылы толтырылуы – 100%, жоспарлауды жүргізу - 100%. 

Оқу пәндерінің негізгі мазмұны Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беру бағдарламаларына сай жүргізілген.

 

 

 

Қорытынды: 

      Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2 қосымшасы) 5-тарауының  74, 75, 76 тармақтары, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (3 қосымшасы) 5 тарауының  97,98 тармақтарына, Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты 5 тарауының  100,101  тармақтарына сәйкес келеді.

 

 

 

 

 

V. Оқу материалдық активтер.

  

V-1. Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2016 жылы 26 ақпанда № 13272 болып тіркелді.

 

Талдау нәтижелері

  «Балауса» шағын орталығы мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ету үшін жас ерекшеліктеріне сәйкес келетін жиһаз жиынтығы (үстелдер, орындықтар, кереуеттер, төсек-орындар, шкафтар, қол жуатын раковиналар, және т.б.) жеткілікті мөлшерде қамтылған.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/2/020223_163625_svedeniya-ob-obespechenii-oborudovaniem-i-meb-mini-centr-ghuldyz.pdf 

Қорытынды   

     Білім беру ұйымының Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығына сәйкес жабдықтармен және жиһазбен жарақтандырылған. Жабдықтар мен жиһазға жүкқұжаттардың көшірмелері және бухгалтерлік есептілік деректерінен негізгі құралдар тізбесінен мектепалды даярлық сыныптың және шағын орталықтың пәндік-кеңестік ортасы толықтырылып отырады. 

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/1/010223_150737_ghuldyz-opisy.pdf 

 

 

V-2. Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2016 жылы 26 ақпанда № 13272 болып тіркелді.

 

 Талдау нәтижелері 

 

Мектеп ғимараты – 3 қабатты. 1978 жылы қолданысқа берілген. 

Ауданы – 3064,7 шаршы метр, 

жылыту жүйесі – автономды, жеке ғимаратта орналасқан, 

сумен жабдықтау – жеке су құбыры.   

Мектепте оқу кабинеті -  15

Информатика кабинетінде 1 компьютер, 2 моноблок және  25 ноутбук бар. 

Кітапхана – 10 орындық

Асхана  - 50 орындық

Акт залы – 100 орындық 

Шеберхана – 2(ұлдар, қыздар) 

Дәретхана - ұлдар мен қыздарға (әр біреуі 1 орыннан). 

Спорт залының ауданы 174,2 шаршы метр, спорттық шаңғы, доп, жұмсақ маттар және т.б. жабдықтар бар. 

Информатика, ағылшын тілі, физтка, математика, қазақ тілі, бастауыш сынып кабинеттерінің жабдықтары – проектор, жазу тақтасы, шкаф, парталар, орындықтар, стендтер. Бастауыш   сынып, химия кабинеттері – жазу тақталары, шкафтар, парталар мен орындықтар, арнайы стендтер, көрнекі құралдар. Информатика кабинеті – стенд, парта, орындықтар, компьютерлер мен ноутбуктар бар. Әр кабинетте дидактикалық материалдар бар. 

Мектепте жабдықталған медициналық кабинет бар. Медициналық қызмет етуі туралы ақпарат: ЛП №00672DC

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/24/240123_095130_licenziya-med.pdf 

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/23/230123_172107_priloghenie-10.pdf 

 

Edu.kz аймағында үшінші деңгейдегі домендік атаулары бар, келісім шарт № 167, 2022-05-12 және 2022-12-31 жылға дейін қолданылады.  http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/1/010223_123532_domeny.pdf 

 

Мектепте ішкі және сыртқы аумақтарында 16 бейне бақылау камералары бар. Оның 3-шағын орталықта, 2-асханада, 5-сыртта, 6 -мектеп дәліздері мен фойелерінде орнатылған. 

 

Жылжымайтын мүлікке тіркелген құқықтар және оның техникалық сипаттамалары туралы анықтама № 10100628229741, терілген күні 14.12.2022ж. 

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/2/020223_163217_akt.pdf 

 

Мектепте 50 орындық асхана бар.  Тегін тамақтанумен 1 сынып оқушылары  (6 оқушы) толық қамтылған. Тамақтану объектісіне санитарлық-эпидемиологиялық қорытынды  № 244, 2 012-10-24.

Өрт қауіпсіздігі саласындағы сәйкестікті тексеру нәтижелері туралы акт №99, 2022-08-11 берілген.

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/25/250123_172839_akt-o-rezulytatah-proverki.pdf 

 

Қорытынды:  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2 қосымшасы) 2-тарауының 1- параграф  26-тармағы, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (3 қосымшасы) 2 тарауының 1-параграф 36 тармағына сәйкес келеді.

 

 

VI. Кітапхана қоры және ақпараттық ресурстар.

VI-1. Мектепке дейінгі оқытудың кітапхана қоры және ақпараттық ресурстар.

        «Балауса» шағын орталығы Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес кітапхана қорымен және ақпараттық ресурстармен қамтылған. Шағын орталық тәрбиеленушілеріне арналған қазақ тілі бойынша «Қызықты ертегілер» және «Үйшік» оқу әдістемелік кешендері бар. 

Сонымен қоса,қазақ тілінде оқытылатын даярлық тобы «Математика негіздері №1,2 жұмыс дәптерімен» 22 дана, «Сауат ашу негіздері.Жұмыс дәптері №1,2» 22 данамен қамтылған. 

Орыс тілінде оқытылатын даярлық тобы «Қазақ тілі Жұмыс дәптері №1,2» 7 дана

 

 

 

 

 

VI-2. Мектеп кітапханасының бақылау көрсеткіштерінің динамикасы

2020-2023 оқу жылдары

      «Ақмола облысы білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Қонысбай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» КММ-де кітапхана 3- қабатта орналасқан. Кітапхана 10 орынға есептелген. Жалпы кітапхана қоры:6869

Негізгі көрсеткіштер Оқу жылдары

  2020-2021 2021-2022 2022-2023 2023-2024

Негізгі кітап қорының көлемі 4719 4820 4820

Көркемдік қордың көлемі 2133 2211 2254

Оқу қорының көлемі 6852 7061 7074

 

Кітапхана қорының толықтырылуы

 

Сатып алынған кітаптар саны 32 519 370

Сумма (тенге)

57868 1076274,8 1162503

 

 

Негізгі көрсеткіштер Жылдар

 

  2020-2021 2021-2022 2022-2023

Келушілер саны 1560 1800 2224

Кітап беру

1900 2200 2774

 

 

Қормен жұмыс кезінде есепке алуды қамтамасыз ету үшін мынадай құжаттамалар жүргізіледі:

* Көркем қордың жиынтық есебі кітабы-1 дана

* Оқу әдебиеті қорын есепке алу кітабы-1 дана

* Көркем әдебиет қорын есепке алудың түгендеу кітаптары – 5 дана

* Кітапханаға келіп түсетін әдебиеттерге ілеспе құжаттар (жүкқұжаттар) – 1

* Оқулықтарды беруді есепке алу журналы-1

* Оқырмандардан жоғалған басылымдардың орнына қабылданған басылымдарды есепке алу дәптері – 1

* Нормативтік-құқықтық құжаттар – 1

Кітап қоры ББК (кітапханалық-библиографиялық классификацияға) сәйкес орналастырылған.Негізгі қорға қолжетімділік-еркін, оқу қорына-жабық. Алфавиттік-жүйелік каталог бар.

Кітапхана жұмысы мектепте өткізілетін кітап көрмелерін, Мәдени іс-шараларды өткізу жоспары бойынша жүргізіледі.

Кітапхана қызметкерлері штатының жасақталуы-1 бірлік

Оқулықтар мен көркем әдебиетті, оқу-әдістемелік кешендерді жинақтау аудандық білім беру бөлімінен, сондай-ақ "кітапханаға кітап сыйла!" акциясының өткізілуінен және мерзімді басылымдарға жазылудан жиақталады.

Кітапхананың 3 жыл ішіндегі бақылау көрсеткіштерінің талдауы аудандық білім беру бөлімінен көркем әдебиет пен оқулықтардың түсуіне байланысты соңғы екі жылда көркем және оқу қорының көлемі өскенін көрсетті.  Оқу қорының көлемі кейде артты, кейде төмендеді, бұл оқулықтардың әр төрт жыл сайын мерзімді түрде қайта шығарылатындығына байланысты болды. Ескі бағдарлама бойынша оқулықтар есептен шығарылады. Жазушылардың мерейтойларына орай тік бұрышты кітап көрмелері ұйымдастырылды. "Оқитын мектеп, оқитын ұлт" жобасы бойынша инсаграм сайттарында буккроссинг, буктрейлер, " Кітапханаға кітап сыйла!"акциясы,  жылдың маңызды оқиғаларына арналған челлендждер ұйымдастырылды.

Мектептің тәрбие жұмысының жоспары бойынша мектеп кітапханасы барлық іс-шараларды (пәндік онкүндіктер, атаулы күндер) толық көлемде өткізді.

Мектеп кітапханасының бақылау көрсеткіші

2023-2024 оқу жылы  

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/1/23/230123_152241_nakladnaya-2022-2023g.pdf 

 

 

 

VII. Білім алушылардың білімін бағалау

2023/2024 оқу жылында

үлгерім мен білім сапасының нәтижелері

№ Сынып Оқу-р саны Оқу озаты Екпінділер Бір «4» бар Үлгерушілер Бір  «3» бар Үлгермеушілер Сапа % Үлгерім % 

1 2 7 1 5 - - - - 86 100

2 3 8 2 3 - - - - 62 100

3 4 8 2 4 - - - - 75 100

4 5 7 3 3 - - - - 85 100

5 6 11 3 2 - - - - 45 100

6 7 12 3 5 - - - - 67 100

7 8 8 2 5 - - - - 87 100

8 9 8 0 6 - - - - 87 100

9 10 3 0 3 - - - - 100 100

10 11 5 2 0 - - - - 40 100

Мектеп бойынша жиыны 2-11 77 18 36 - - - - 70 100

Барлығы:

үздік оқушылар – 18 оқушы;

екпінділер – 36 оқушы;

үлгерушілер – 77 оқушы;

үлгермеушілер – 0 оқушы;

сапасы – 70 %;

үлгерушілер – 100 %.

Қорытынды ________________________________________________

Ұсыныстар __________________________________________

 

 

 

 

 

 

2023/2024 оқу жылының қорытындысы бойынша білім алушылардың білім, білік және дағды сапасының жай-күйі

№ Cынып Оқушы саны Оқу озаты Екпінділер Үлгермеушілер  Сапа % Үлгерім % 

1 2-ші 7 1 5 - 86 100

2 3-ші 8 2 3 - 62 100

3 4-ші 8 2 4 - 75 100

Барлығы 2–4 23 5 12 - 100

4 5-ші 7 3 3 - 85 100

5 6-шы 11 3 2 - 45 100

6 7-ші 12 3 5 - 67 100

7 8-ші 8 2 5 - 87 100

8 9-шы 8 0 6 - 87 100

Барлығы 5–9 46 11 21 - 100

9 10-шы 3 0 3 - 100 100

10 11-шы 5 2 0 - 40 100

Барлығы 10–11 8 2 3 - 70 100

МЕКТЕП БОЙЫНША ЖИЫНЫ 77 18 36 - 70 100

 

 

 

Оқу жылының қорытындысы бойынша сапаны талдау 

2020/2021 оқу жылы 2022/2023 оқу жылы 2023/2024оқу жылы Динамика

2–4 сынып

Оқушы саны 30 23 23 -7

Оқу озаты саны 10 7 5 -5

Екпінді саны 12 10 12 0

Сапа % 73 73 73 0

5–9 сынып

Оқушы саны 45 43 46 3

Оқу озаты саны 12 9 11 2

Екпінді саны 12 14 21 7

Сапа % 53 53 71 19

10–11 сынып

Оқушы саны 4 6 8 2

Оқу озаты саны - 2 2 0

Екпінді саны 4 1 3 2

Сапа % 100 50 62 12

2–11 сынып

Оқушы саны 79 72 77 5

Оқу озаты саны 22 18 18 0

Екпінді саны 26 25 36 12

Сапа % 60 60 70 10

Қорытынды___________________________________________

Ұсыныстар ___________________________________________

 

Жалпы пәндер бойынша білім сапасы

Пән Сынып

Қазақ тілі 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Оқушы саны 7 8 8 7 11 12 8 8 3 5

«5» 2 2 2 5 4 5 3 2 0 2

«4» 5 3 4 2 2 4 4 5 3 3

«3» 1 3 2 0 5 3 1 1 0 0

«2» 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Сапа % 87 63 75 100 54 76 87 87 100 100

Үлгерім % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Орыс тілі 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Оқушы саны 7 8 8 7 11 12 8 8 3 5

«5» 2 2 3 5 3 6 2 1 0 2

«4» 5 6 3 1 2 6 5 7 3 3

«3» 0 0 2 1 6 0 1 0 0 0

«2» 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Сапа % 100 100 75 86 45 100 87 100 100 100

Үлгерім % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Әдебиет 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Оқушы саны 7 8 8 7 11 12 83 8 3 5

«5» 2 2 4 5 3 5 3 4 0 2

«4» 5 4 2 2 3 4 4 3 3 3

«3» 0 2 2 0 5 3 1 1 0 0

«2» 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Сапа % 100 75 75 100 54 75 87 87 100 100

Үлгерім % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Математика 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Оқушы саны 7 8 8 7 11 12 8 8 3 5

«5» 3 3 3 3 3 3 2 0 2 2

«4» 4 4 3 2 2 5 5 6 1 1

«3» 0 1 2 1 6 4 1 2 0 2

«2» 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Сапа % 100 87 75 86 45 67 87 75 100 60

Үлгерім % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Ағылшын тілі 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Оқушы саны 7 8 8 7 11 12 8 8 3 5

«5» 2 2 2 3 3 5 2 1 0 2

«4» 5 3 4 3 2 5 3 7 3 3

«3» 0 3 2 1 6 2 3 0 0 0

«2» 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Сапа % 100 62 75 86 45 83 62 100 100 100

Үлгерім % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Басқа пәндер

 

3 жылда пәндер бойынша білім сапасына салыстырмалы талдау (%)

Орыс тілі бойынша 3 жыл бойына сапа талдауы

Оқыту кезеңдері 2021/2022 оқу жылы 2022/2023 оқу жылы 2023/2024 оқу жылы Динамика

2–4 сынып 100 100 100 -

5–9 сынып 100 100 100 -

10–11 сынып 100 100 100 -

Жиыны

 

Қазақ тілі бойынша 3 жыл бойына сапа талдауы

Оқыту кезеңдері 2020/2021 оқу жылы 2021/2022 оқу жылы 2022/2023 оқу жылы Динамика

2–4 сынып 100 100 100 -

5–9 сынып 100 100 100 -

10–11 сынып 100 100 100 -

Жиыны

 

Математика бойынша 3 жыл бойына сапа талдауы

Оқыту кезеңдері 2021/2022 оқу жылы 2022/2023 оқу жылы 2023/2024оқу жылы Динамика

2–4 сынып 86 91 95

5–9 сынып 67 75 87

10–11 сынып 100 40 40

Жиыны

 

 

Ағылшын тілі бойынша 3 жыл бойына сапа талдауы

Оқыту кезеңдері 2021/2022 оқу жылы 2022/2023 оқу жылы 2023/2024 оқу жылы Динамика

2–4 сынып 90 89 91 1

5–9 сынып 85 87 89 2

10–11 сынып 100 100 100 -

Жиыны

 

Қорытынды аттестаттау нәтижесі бойынша пәндер рейтингі

Пән 2020/2021 оқу жылы 2021/2022 оқу жылы 2022/2023 оқу жылы

  Үлгерімі Білім сапасы Үлгерімі Білім сапасы Үлгерімі Білім сапасы

Орыс тілі 100 100 - - 100 100

Орыс  әдебиеті - - - - - -

Қазақ тілі 100 100 - - 100 100

Қазақ әдебиеті - - - - 100 100

Математика 100 100 - - 100 92

Қазақстан тарихы 100 100 - - 100 100

Таңдау пәні - -

География - - - - 100 100

Биология 100 100 - - 100 67

Ағылшын тілі - - - - - -

Физика - - - - - -

Дүниежүзі тарихы - - - - 100 100

Басқа пәндер - - - - - -

                          Қорытынды аттестаттауды талдау

Оқу жылы 2021/2022 оқу жылы 2022/2023 оқу жылы 2023/2024 оқу жылы Динамика 

Түлектер 5 0 5 -

Білім сапасы % 60 0 60 -

Үздік аттестат 0 0 2 2

Алтын белгi 1 0 0 1

 

 

 

 

 

 

 

VII-1.Мектепке дейінгі тәрбиеленушілердің білімін бағалау

 

Талдау  нәтижелері

    2023-2024оқу жылында баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын оқыту нәтижелерінің және тәрбиеленушілердің жеке даму карталары ұсынылды. 

«Балауса» шағын орталығы мен мектепалды даярлық сынып тәрбиеленушілерінің жеке даму карталары мен мониторингтері қарастырылып, талдау жасалды.

      Баланың даму мониторингін  қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын оқыту нәтижелері 2022-2023  оқу жылына қарастырылған әр топтарға баланың даму мониторингі баланың біліктері мен дағдылары дамуының бастапқы бақылау нәтижелері бойынша кестелер толығымен толтырылған. Білім берудің 5 саласы бойынша әр топқа мониторингтер бар. Балалардың іскерліктері мен дағдыларының дамуын қадағалау бойынша бастапқы мониторинг нәтижелері жүйелі түрде жүргізілетіні анықталды.

      Балалардың даму мониторингі,  баланың біліктері мен дағдылары дамуының бастапқы, бақылау нәтижелері бойынша кестелер, даму карталары ұсынылды.

Мектеп директорымен бекітілген өтпелі тақырыптар мен циклограммаға сәйкес перспективалық жоспар, барлық тәрбиеленушілердің жеке даму карталары, үлгілік оқу жоспарының әрбір білім беру саласы бойынша ұйымдастырылған оқу қызметінің бейнематериалдары қарастырылды. 

Шағын орталық тобы мен мектепалды даярлық сыныбы барлық тәрбиеленушілерінің жеке даму карталары ұсынылған. Жеке даму карталарында балалардың «Денсаулық», «Коммуникация», «Таным», «Шығармашылық» және «Әлеумет» салалары бойынша бастапқы, аралық және қорытынды бақылаудан кейінгі білім, білік, дағды деңгейлері көрсетілген. 

 

 

 

Бағаланатын кезеңдегі баланың жеке даму картасы

 

 

2023-2024оқу жылы

 http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/7/070223_172415_22-23removed.pdf

 

Бағаланатын кезеңдегі тәрбиеленушілердің даму мониторингінің (бастапқы) нәтижелері

 

 

2023-2024 оқу жылы

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/7/070223_163116_svodnyy-22-23removed.pdf

 

Бағаланатын кезеңдегі балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктері мониторингінің нәтижелері (қорытынды)

 

 

2023-2024 оқу жылы 

 http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/7/070223_164702_itogovyy-2021-2022.pdf

 

Бағаланатын кезеңде баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін мектеп жасына дейінгі тәрбиеленушілерді оқыту нәтижелері

 

 

2023-2024 оқу жылы

http://sc0001.zerenda.aqmoedu.kz/public/files/2023/2/7/070223_171215_22-23.pdf

 

VII-2. Оқушылардың білімін бағалау

Талдау нәтижелері

    

   Пәндер бойынша білім сапасына қарай төмендегідей нәтиже көрсетті:

 

  Оқушылардың білімін бағалау критерийлеріне сәйкес  қалыптастырушы бағалау сабақ барысында үнемі жүргізіледі. Жиынтық бағалау тоқсан басында мұғалімдер берген кесте бойынша жүргізіледі. 

 

 

VIII. Анкета

Білім беру ұйымдарын 

мемлекеттік аттестаттауды 

ұйымдастыру және өткізу

 жөніндегі нұсқаулыққа 6-қосымша

 

 

Сейфуллин жалпы орта мектебінің білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау мақсатында пайдаланылған сауалнама сұрақтары бойынша нәтижесі

 

Мектепке дейінгі ұйымдардың ата-аналары үшін

 (толық келісемін, келісемін, келіспеймін, толық келіспеймін)

Жалпы қатысқан ата-ана саны: 12-14

№ Сұрақ толық келісемін келісемін келіспеймін толық келіспеймін

1 Сіздің балаңыз балабақшаға қуана барады 5 5 0 0

2 Топта баланың оқуы мен өмірі үшін қолайлы атмосфера бар 3 8 0 1

3 Сіз топ тәрбиешілерінің қызметіне қанағаттанасыз 5 8 1

4 Сіз мектепке дейінгі ұйымның басқа мамандарының (музыкалық жетекші, қазақ, орыс тілі педагогы, педагог-психолог, арнайы педагог)қызметіне қанағаттанасыз 5 9 0 0

5 Мұғалімдер этика нормаларын, педагогикалық әдептілік пен балалармен қарым-қатынастағы әділеттілікті сақтайды 4 10 0 0

6 Сіз балаңыздың дамуын байқайсыз ба 2 12 0 0

7 Мектепке дейінгі ұйымның оқыту және тәрбие жұмысы баланы мектепке дайындауға ықпал етеді 2 12 0 0

8 Балалардың тамақтануы талапқа сай және мектеп жасына дейінгі балалар үшін теңдестірілген 3 10 1 0

9 Сіз балаңыздың жетістіктері мен мінез құлқы туралы ақпараттандыру сапасына қанағаттанасыз 3 11 0 0

10 Топ ата-аналарымен мектепке дейінгі ұйым мамандары: медицина қызметкері, психолог, қазақ немесе басқа тіл мұғалімі, музыка жетекшісі және т. б. балаңызды дамыту, тәрбиелеу және оқыту мәселелерінде консультациялық көмек көрсетіледі. 3 10 1 0

11 Сіз балабақша жұмысын ұйымдастыруға қуаныштысыз 4 9 0 0

12 Сіз мектепке дейінгі ұйымға материалдық көмек көрсетесіз бе 2 3 8 1

13 Егер сіз жауаптардың кез келгенін түсіндіргіңіз келсе немесе мектепке дейінгі ұйым туралы түсініктеме қосқыңыз келсе немесе мектепке дейінгі ұйымның жұмысын жақсарту бойынша ұсыныстар бергіңіз келсе, мына жерді көрсетіңіз. Егер сізде шағымдар болса, сіз білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету Департаментіне жүгіне аласыз немесе осында көрсетіңіз.

Жалпы: 34% 59% 7%

 

Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебінің мектепке дейінгі ұйымдардың қызметкерлері үшін өткізілген сауалнама нәтижесі

 

(толық келісемін, келісемін, келіспеймін, толық келіспеймін)

Жалпы қатысқандар саны: 3

№№ Сұрақ толық келісемін келісемін келіспеймін толық келіспеймін

 

1 Мектепке дейінгі ұйымның жұмысы уақыт талаптарына сәйкес келеді, инновация режимінде өтеді 3 0 0 0

 

2 Педагогтерге білім беру процесіне белсенді қатысу және біліктілігін арттыру үшін

 жағдайлар жасалған 3 0 0 0

3 Педагогтар тиімді әдістемелік көмек алады 3 0 0 0

4 Мұғалімдер эмоционалды-психологиялық қолдау алады 3 0 0 0

5 Оқыту мен тәрбиелеудің сапалы процесін ұйымдастыру үшін жағдайлар жасалған 3 0 0 0

6 Педагогтердің біліктілігін арттыру курстарынан уақтылы өтуі үшін жағдайлар жасалған 3 0 0 0

7 Еңбек жағдайлары Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің талаптарына сәйкес келеді 3 0 0 0

8 Әкімшіліктің жұмыс стилі мұғалімдердің өзін-өзі дамытуына және өзін-өзі бекітуіне ықпал етеді 3 0 0 0

9 Тәрбиеленушілер, ата-аналар, мұғалімдер арасындағы жанжалдардың алдын алу және шешу бойынша тиімді жұмыс жүргізілуде 3 0 0 0

10 Оқу-материалдық база тәрбиеленушілердің дамуына жағдай жасауға ықпал етеді

Ұжымда қолайлы моральдық-психологиялық ахуал бар 3 0 0 0

 

11 Тамақтану сапасы талапқа сай және мектеп жасына дейінгі балалар үшін теңдестірілген 3 0 0 0

12 Әріптестер мейірімді және әрқашан көмектесуге дайын 3 0 0 0

13 Сапалы оқыту процесін жүргізу үшін оқу-әдістемелік және техникалық құралдар базасы құрылды 3 0 0 0

14 Әр мұғалімнің кәсіби және шығармашылық өсуіне жағдай жасалған 3 0 0 0

15 Мектепке дейінгі ұйым әкімшілігі жұмыста педагогтарды көтермелеуді қолданады 3 0 0 0

16 Ата-аналар топ педагогтарының жұмысына қанағаттанады 3 0 0 0

17 Мектепке дейінгі ұйымда ереже белгіленген-тексерушілер үшін ақша жиналды 3 0 0 0

18 Егер сіз жауаптардың кез-келгенін түсіндіргіңіз келсе немесе мектепке дейінгі ұйым туралы түсініктеме қосқыңыз келсе немесе ұсыныстар бергіңіз келсе, осында көрсетіңіз. Егер сізде шағымдар болса, сіз білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету Департаментіне жүгіне аласыз немесе осында көрсетіңіз. 0 0 0 0

Жалпы 100% 0% 0% 0%

 

Сейфуллин ауылының жалпы орта білім беретін мектебінің орта (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдарының оқушылары үшін алынған сауалнама нәтижесі

 (толық келісемін, келісемін, келіспеймін, толық келіспеймін)

Жалпы қатысқан оқушылар: 31

№ Сұрақ толық келісемін келісемін келіспеймін толық келіспеймін

1 Мен өз мектебімде оқуға қызығамын 12 19 0 0

2 Менің сүйікті заттарым бар (егер солай болса, қайсысы) 13 17 1 0

3 Менің сүйікті мұғалімдерім бар 13 17 1 0

4 Біздің мектеп мұғалімдеріне қиын жағдайда кеңес пен көмек сұрауға болады 13 18 0 0

5 Сабақта Мен әрқашан өз пікірімді еркін айта аламын 12 16 3 0

6 Сабақта мұғалім менің мінез-құлқымды емес, менің білімімді бағалайды 11 18 2 0

7 Мен мектепте жиі Шаршаймын 20 7 3 1

8 Менің мектебімде дербес және жиынтық жұмыстардың саны бір күнде екіден көп 2 14 12 3

9 Мен мектепте өзімді қауіпсіз сезінемін, психологиялық тұрғыдан ыңғайлы 12 19 0 0

10 Мен тамақтану сапасына қанағаттанамын 8 21 2 0

11 Мен өз құқығымды білемін 10 19 2 0

12 Мен келесі үйірмелерге, секцияларға, ансамбльдерге барамын Шахмат-10

Асық ату-5

Волейбол -17

13 Менде мектеп істеріне қатысуға деген ұмтылыс пен қажеттілік бар 10 18 3 0

14 Менің мектебімде ол үшін пайдалы және маңызды нәрсе жасаған кезде менің жетістіктерім байқалады 10 20 1 0

15 Мен өз мектебімді жақсы көремін және онда оқығанымды мақтан тұтамын 14 17 0 0

16 Сізге не ұнамайды және нені түзеткіңіз келеді? (Бірнеше жауап нұсқаларын көрсетуге болады, сабақтар қызықсыз, мұғалімдердің әділетсіздігі, балалар арасында қорқыту, көптеген үй тапсырмасы, мектептердің материалдық жағдайы және т. б.)

Жалпы: 37% 55% 7% 1%

 

Сейфуллин ауылының орта (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдары оқушыларының ата-аналары үшін алынған сауалнама нәтижесі

 (толық келісемін, келісемін, келіспеймін, толық келіспеймін)

Жалпы қатысқан ата-ана: 27-28

№ Сұрақ толық келісемін келісемін келіспеймін толық келіспеймін

1 Менің балам мектепке қуана барады 9 17 1 0

2 Сыныпта қолайлы атмосфера бар 9 17 1 0

3 Мектеп сапалы білім береді 13 14 0 1

4 Оқу пәндері менің балама оңай беріледі 7 19 1 1

5 Мұғалімдер біздің баланың оқудағы жетістіктерін әділ бағалайды 13 13 1 0

6 Біздің баламыз оқу сабақтары мен үй тапсырмаларына шамадан тыс жүктелмейді 9 19 0 0

7

Мектепте қолданылатын оқытудың жаңа тәсілдері біздің баламыздың қабілеттерінің көрінісі мен дамуына жағдай жасайды 10 17 1 0

8 Мен баланың оқу жетістіктері мен мінез-құлқы туралы ақпараттандыру сапасына қанағаттанамын 17 11 0 0

9 Мен мектептегі сабақтан тыс жұмыс бағдарламасына ризамын 13 14 1 0

10 Мен баламның сынып жетекшісінің жұмысына қанағаттанамын 21 7 0 0

11 Мектепте біздің баламыз үшін пайдалы және қызықты іс-шаралар өткізіледі 20 6 2 0

12 Мен мектеп асханасы\буфет жұмысымен қанағаттанамын 10 14 4 0

13 Педагогтар